Nos services
Une gamme de services en orthophonie pour les enfants d'âge préscolaire et scolaire, ainsi que pour les personnes présentant des troubles obstructifs du sommeil.
Évaluation et rééducation des troubles du langage pour les enfants d’âge préscolaire
Ce service s’adresse aux enfants de 5 ans et moins dont les parents ont des préoccupations concernant le développement langagier. Il peut également être pertinent pour les enfants qui parlent peu, qui ont de la difficulté à se faire comprendre, à formuler des phrases ou à comprendre ce qu’on leur dit.
Évaluation et rééducation des troubles du langage chez les enfants de 6 à 18 ans
Ce service s’adresse aux enfants âgés de 6 à 18 ans, dont les parents ont des préoccupations concernant le développement langagier, tant à l’oral qu’à l’écrit. Il peut également être pertinent pour les enfants qui présentent des difficultés à s’exprimer clairement, à comprendre les consignes, à enrichir leur vocabulaire ou à apprendre à lire et à écrire.
Évaluation et rééducation des troubles obstructifs du sommeil (ronflement, apnée du sommeil, etc.)
Ce service s’adresse aux enfants et aux adultes présentant des signes de troubles obstructifs du sommeil, tels que le ronflement, l’apnée du sommeil ou une respiration buccale persistante. Il peut également être pertinent pour les personnes qui présentent une fatigue chronique, un sommeil non réparateur ou des difficultés de concentration liées à une mauvaise qualité du sommeil.
Consultation parentale
Ce service s’adresse aux parents qui souhaitent discuter des besoins de leur enfant ou développer leurs habiletés pour stimuler le langage au quotidien. Il permet de mieux comprendre le développement langagier, de poser vos questions et d’obtenir des conseils personnalisés selon les besoins de votre enfant.
Télé-orthophonie
Ce service permet de recevoir des consultations orthophoniques à distance, dans le confort de votre domicile. La télé-orthophonie convient autant pour l’évaluation que pour la rééducation, lorsque les objectifs cliniques le permettent. Elle favorise l’accessibilité des services, tout en maintenant une qualité d’intervention équivalente au service en présentiel.